让小灯泡亮起来教学设计

让小灯泡亮起来教学设计
教学目标：  能用多种方法让小灯泡亮起来
            知道电池、导线、灯泡的作用
            乐于与大家交流自己的想法愿意通过合作的方式同大家共同学习
教学重点难点：用多种方法让小灯泡亮起来
             引导学生独立设计实验方案，并用实验验证
教学准备：幻灯片、实验记录卡、小灯泡、导线、电池
教学过程
一、导入新课
同学们，你们见过五光十色的霓红灯吗？喜欢吗？的确它们把夜晚的街道装扮的非常美丽；你们见过路口的红绿灯吗？（见过）大家一定都很熟悉，我们每天都能看到行人和车辆在它的指示下安全地通过，除了这些灯还有许多灯，如：过年时喜庆的红灯笼、大海中指引航向的灯塔、还有街道边为夜间提供照明的路灯等等。灯泡是我们日常生活中离不开的用品，但是，你有没有想过灯泡是如何发光的呢？（生答，教师不做纠正，但学生一定会提到是因为电）
点评：教师从生活中五光十色霓虹灯入手，激发学生学习热情，为进一步学习新课打下铺垫。
二、学习新课
活动一、画灯泡
师：你们见过灯泡吗？记得灯泡是什么样的吗？你能画一画灯泡的样子吗？（生动手画记忆中的灯泡）



Copyright © 2003-2016 ZhaoJiaoAan.Com. All Rights Reserved .