磁铁的力量教学设计

《磁铁的力量》教学设计
教学内容：
河北人民教育出版社义务教育标准实验教科书科学三年级下册第44页至45页。
教材及学情分析：
本课是磁单元的第一课时，也是学生在小学阶段初次接触关于磁的教学内容。教材通过飞舞的曲别针导入新课，并设计了“磁铁能够吸引哪些物体？”“哪种情况吸得多”“磁铁的什么部位吸引力最强？”“磁极的指向”四个活动，本课教学完成前两个活动。学生对于磁铁可以说并不陌生，但是有许多认识并不全面，如他们常把磁铁叫成“吸铁石”，另外他们对于磁铁很有兴趣，所以本课教学适合创设情境，让孩子们在玩中学，在玩中探究。
教学目标：
1．通过反复实验，区分可以被磁铁吸引和不能被磁铁吸引的物体，找出这些物体在材料性质方面的共同特征。用定量的方法设计多种实验方案验证自己的猜想，观察认识磁铁磁力的大小与被吸引物体距离之间的关系。
2．能通过反复实验和设计多种实验方案验证自己的猜想，并对实验结果进行正确的分析，将课上学到的知识用于生活实际中，并有自己的创新设计或想法。
3．好学多问，养成自行探求知识的探索精神和细致严谨的作风。
教学准备：
条形磁铁、回形针、大头针、铁钉、火柴、塑料棒、玻璃、棉线、



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