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  • 名称

    《各种各样的动物》教学设计

    二年级科学第三单元“各种各样的动物”教学设计
    教学内容分析:本课是《观察小动物》单元的第一课时,主要让学生认识各种各样的动物,了解动物是多种多样的,激发学生学习动物知识的兴趣。教材编排了大量的动物图片,让学生了解我们周围和自然界生活着各种各样的动物,这些动物生活在水中和陆地上。根据动物生活的地方不同,让学生对动物进行简单的分类。低年级教材是中高年级教材的基础,含有较少深刻的科学知识,都是从非常贴近学生生活的事物作为切入点。低年级教材知识点不求小朋友能掌握,而主要是了解、知道,让小朋友对科学感兴趣。
    学生(学习者)分析:低年级的小朋友活泼好动,注意力难集中。本课涉及各种各样的动物,绝大多数小朋友对动物天生都有一种好奇,想去追逐、捕捉、观察和研究动物。有了这样的基础,配以小朋友喜欢的谜语、歌曲、小游戏,这节课就能顺利地开展。
    教学目标:
    1、科学探究过程与方法:能用对动物进行简单分类,学习分类的方法。
    2、科学知识概念:能描述小动物的形态特征和生活习性,逐步了解各种动物的特点。
    3、情感态度与价值观:爱护动物和保护动物的生存环境的教育。
    教学重点:了解各种动物的特点,对研究动物感兴趣。
    教学难点:能用不同标准对动物进行分类。
    教学课时
    一课时
    《各种各样的动物》教学设计下载

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