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    		•
    名称

    跨越式跳高教学设计

    水平二跨越式跳高教学设计
    内容 1.复习单脚起跳双脚落地动作；2.跨越式跳高；
    教学领域目标 运动参与 让学生体验积极参加体育活动的乐趣，对体育课表现出浓厚地学习的兴趣。
     运动技能 通过上一步与三步助跑的跨越式跳高练习，初步掌握两腿依次摆动过杆的动作方法；80-90%的学生能跳过60-70cm高度。
     身体健康 发展灵敏、协调素质和弹跳力，提高跳跃活动能力，增进身体健康。
     心理健康 感受体育活动与体育游戏过程中的欢悦和成功的情感体验，勇敢果断与挑战自我的竞争意识。
     社会适应 个人信心的建立，同伴友谊的产生及相互协作的团队精神培养。
    教学重难点 1.重点：跨越式跳高的助跑与起跳。
    2.难点：双脚摆动依次过杆动作。
    课前准备 学生统一穿校服、运动鞋。
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