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通过观看《初一跨越式跳高和弯道跑》这节视频观摩课，我真是大开了眼界，再想一想我们平时是怎样上体育吧，如果都能像李老师这样上体育课，中国定会多出几个田径奥运冠军。本节课的教学设计符合新课程理念，突出以教师为主导，学生为主体，在练中玩，在玩中练的趣味教学思想。着重帮助学生掌握跳高和弯道跑的技术，提高和发展学生的跳跃能力，是一堂颇为成功的示范课。下面是本人观课后的自己一点感受。
本节课的优点：
1、激趣导入阶段：李老师在教学中安排了喊数抱团的游戏，游戏中运用加减乘除法，并且自己亲自参加到游戏中，增加了师生互动，能充分调动学生学习的积极性，使学生完全沉醉于体育课的快乐之中，头开得很漂亮。
2、探索实践阶段：跨越式跳高，用皮筋替代横杆，且位置很低，设计成一个圆形，既美观有适用，不但克服了学生练习时的惧怕心理，而且提高了学生练习的热情。
3、李老师在授课中能面向全体，因材施教，不歧视学生，对基础不好的不断给以掌声鼓励、适时处处想着表扬学生，提高了学生的自信心，增强了学生克服困难的勇气，使学生易获得成就感。很难得使我们常人很难做到的。
4、在教授《弯道跑》时，采用体验式、比较法教学，先让学生自己自由的跑弯道和直道，找到跑时的感觉，再通过教师的讲解体会自己练习的错误所在，这样就能更好的掌握弯道跑的技术要领。
5、教师的教态自然，声音洪亮，基本功扎实，很有亲和力，注意构建和谐课堂。
本节课的不足：
1、李老师的教材内容安排欠妥当。本节课安排了两个内容：一是跳高，另外一项是弯道跑，都是锻炼下肢，没有注意学生的全面发展。
2、跨越式跳高练习时，教师仅做了示范，只让同学粗略看了一下，没有让他们很好体验，没有考虑到各层次学生的接受能力，如果先示范加讲解动作领，再让学生练习，找一名同学再示范纠错，然后再练习，教学效果会更好。
3、场地的选择欠妥：学校安全大如天，李老师把跳高的场地选择在水泥地上进行，这样容易造成学生伤害事故的发生，如果能在松软一点的草坪上进行教学那该有多好呀！
4、常言说的好，问题不讲不得了。学习一项活动后，教师应对学习进行评价，让他们分清，那些是优点，哪些是缺点，才能扬长避短。不能你好我好大家都好。李老师如能及时的点评一下可能会更好。
5、李老师在授课的过程有点太温柔了，应该拿出点阳刚之气！
总之，本课以“育人为本，健康第一”为指导思想，以全面提高学生的素质为理念，既有教师组织下的学练，又有师生间的探究合作。教学中充分发挥了学生的积极性和主动性，使学生在快乐、轻松、自主的氛围中完成学习，确实是一节好课。
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