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    名称

    小记者教学设计

    《小记者》
    （设计、应用）  
    年级  六年级    计划学时  3    
    本课通过三课时两个学习活动的安排，引导学生运用网络资源，了解什么是新闻？怎样识别新闻？了解新闻的特点；新闻的媒体；新闻的形式；新闻的报道的作用及基本途径、方式。感受美术在新闻报道中起到的视觉冲击作用，能够尝试运用美术语言、文字，合适的素材编辑进行新闻创作、版面设计；在学习活动中开阔眼界、增长见识，提高从网络中搜集、处理素材的能力。
    六年级学生具备一定的网络知识和美术设计基本知识，本课将这两者结合起来，进一步认识什么是新闻，了解新闻的特点、知识，让学生能将信息化技术作为美术新闻创作、版面设计的一个载体，从而更好的将信息化技术与美术学科整合起来。
     小记者教学设计下载

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