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    第15节 贝多芬第九交响曲 人音版高中音乐鉴赏教案

    第八单元 划时代的音乐大师——贝多芬
    刘洋 
    第十五节《贝多芬第九交响曲》教学设计
    一、 教学目标:
    (一)感受、体验贝多芬《第九交响曲》第四乐章的音乐情绪及欧洲古典主义音乐的特点。
    (二)了解贝多芬的简单生平、代表作及音乐历史贡献。
    (三)初步懂得奏鸣曲、奏鸣曲式及交响曲的音乐知识。
    二、重点、难点:
    重点:聆听贝多芬《第九交响曲》第四乐章,感受、体验其音乐情绪及音乐风格,理解音乐内容。
    难点:认识古典主义的音乐特征。
    三、 教学内容安排:
    (一)以聆听贝多芬《第九交响曲》第四乐章为重点内容,感受、体验
    音乐情绪表现,在理解内容方面进行细致的赏析。
    (二) 在教师的引领下,掌握几个音乐主题,特别是《欢乐颂》主题。
    (三)了解贝多芬创作的背景,亲自指挥的状况以及作品产生的影响及作
    用。
       (四)引导学生探索音乐创作的风格特征与忍受经历的关系。
    四、 教学资源:
    (一)教材及配套资料,贝多芬生平、创作背景及高水平乐团《第九交响
    曲》第四乐章的演出视
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