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走进西藏 内蒙草原 青春舞曲 丝路驼铃 爱我中华 赶圩归来 三峡的孩子爱三峡 亚洲民歌 非洲乐魂 亚非拉音乐采风 走进西藏 教学目标: 1 通过演唱、聆听有关藏族的歌曲(民歌及创作歌曲),试着参与舞蹈活动,感受歌曲的艺术风格,感悟藏族特有的文化内涵和神秘色彩。 2 了解、感受并喜爱西藏民族、历史文化和藏族同胞的民族情感。 教学重点: 感悟藏族特有的音乐文化。 教学难点: 歌曲4/4、3/4混合拍子时值的把握。 教学过程: 一 情境导入 1 聆听关于藏族内容的歌曲片段,并唱一首《北京的金山上》。提问:曲名?演唱者是谁?唱法? 2 资料交流。 3 聆听《青藏高原》(李娜演唱)。 二 学唱歌曲 1 听看VCD,跟唱《青藏高原》,尽量调动学生跟唱。 2 找出学生在演唱中的困难并给予解决。 3 分析并练习歌曲。 4 学生演唱(分形式) 三 教学拓展 1 聆听《阿姐鼓》(部分)。(见课件) 2 引导聆听:引子是似唱非唱的“歌声”和不断的鼓声,以此为背景,开始了自言自语的歌唱,细细道来。那以平和的语气、直白的语调讲述的一个使人极为震撼的故事。两段之间还可以隐约听到诵经的声音……第二段中“天天地找”,歌者激动,仿佛可以看到她眼中的泪水,最后在不断的“六字真言”咏诵中,在有唢呐加入的音乐中结束了全曲。 3 读歌词。 4 平息西藏叛乱故事拓展 5 听《阿姐鼓》全部音响内容。 6 阿姐哪里去了?你们明白了吗?(学生讨论解决) 四 学生活动 看VCD师生参与即兴歌舞活动。表现西藏人民如今生活幸福的情境。 五 总结
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