软件简介： 走进西藏
内蒙草原
青春舞曲
丝路驼铃
爱我中华
赶圩归来
三峡的孩子爱三峡
亚洲民歌
非洲乐魂
亚非拉音乐采风
走进西藏
教学目标：
1  通过演唱、聆听有关藏族的歌曲（民歌及创作歌曲），试着参与舞蹈活动，感受歌曲的艺术风格，感悟藏族特有的文化内涵和神秘色彩。
2  了解、感受并喜爱西藏民族、历史文化和藏族同胞的民族情感。
教学重点：
感悟藏族特有的音乐文化。
教学难点：
    歌曲4/4、3/4混合拍子时值的把握。
教学过程：
一  情境导入
1  聆听关于藏族内容的歌曲片段，并唱一首《北京的金山上》。提问：曲名？演唱者是谁？唱法？
2  资料交流。
3  聆听《青藏高原》（李娜演唱）。
二  学唱歌曲
1  听看VCD，跟唱《青藏高原》，尽量调动学生跟唱。
2  找出学生在演唱中的困难并给予解决。
3  分析并练习歌曲。
4  学生演唱（分形式）
三  教学拓展
1  聆听《阿姐鼓》（部分）。（见课件）
2  引导聆听：引子是似唱非唱的“歌声”和不断的鼓声，以此为背景，开始了自言自语的歌唱，细细道来。那以平和的语气、直白的语调讲述的一个使人极为震撼的故事。两段之间还可以隐约听到诵经的声音……第二段中“天天地找”，歌者激动，仿佛可以看到她眼中的泪水，最后在不断的“六字真言”咏诵中，在有唢呐加入的音乐中结束了全曲。
3  读歌词。
4  平息西藏叛乱故事拓展
5  听《阿姐鼓》全部音响内容。
6  阿姐哪里去了？你们明白了吗？（学生讨论解决）
四  学生活动
看VCD师生参与即兴歌舞活动。表现西藏人民如今生活幸福的情境。
五  总结