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《苗岭的早晨》
教材分析：
1、 本节课内容选自花城版音乐教材初一年级（上册）第2单元“走进大自然”的第三课时《苗岭的早晨》。
2、 由白诚仁作曲，陈钢编曲的小提琴独奏曲《苗岭的早晨》以明朗清新的旋律，描绘出山寨春意昂然的秀丽图景，以明快热烈的苗族歌舞和劳动节奏表现了苗族人民的愉悦心情和对幸福生活的向往。
教学理念：
这节课是一节以欣赏为主线，融合舞蹈、歌唱、节奏创编为一体的综合课。通过对作品《苗岭的早晨》的学习，让同学们了解苗族乐曲的特点，以多种形式的参与与体验，来培养学生的音乐感知能力、音乐记忆能力、即兴创造能力、联想与想象能力。以师生合作、生生合作的方式促进学生与老师之间、同学之间情感交流与合作的意识。
教学目标
1、情感态度与价值观目标：通过欣赏、体验，了解小提琴独奏曲《苗岭的早晨》以及对苗族人文知识的学习，激发学生对苗族音乐的喜爱。
2、过程与方法目标：以欣赏小提琴独奏曲《苗岭的早晨》为主线，以对比、类比、拓展、体验、探究、创作等系列活动贯穿整个教学过程，培养学生的团结协作意识和实践创作能力。引导学生对乐曲进行全面的了解。
3、知识与技能目标：了解、掌握乐曲的节奏、结构特点，通过对特性变化音的认识，加深学生对苗族飞歌风格的认识，进而掌握苗族音乐的相关知识。学习即兴伴奏和创编。
教学重点： 了解苗族音乐风格
教学难点： 即兴创编活动。
教学过程：
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公告：