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《春之声》
《红旗飘飘》
《华夏古韵》
《神州大地（2）》
《环球之旅（2》
《银屏之歌》
第一单元教学计划
第一单元 春 之 声
单元集体备课：通过集体备课讨论确定本单元教学目标、教学重难点、教学措施运用。
时 间: 2.18 地 点：办公室
参与人员： 主讲人：
教学内容
一、 学习演唱歌曲《渴望春天》
二、 配乐散文《春》
三、欣赏：《新疆之春》（小提琴曲）、《春晓》（歌曲）、《春节序曲》（管弦乐曲）《春天奏鸣曲》（小提琴与钢琴）。
四、器乐：学吹竖笛《春游》
五、创作与表演：为旋律创作歌词，并表演。
教学准备
钢琴 竖笛 打击乐器 有关春天的诗词、散文、图片等
教学目标
1、学会歌曲《渴望春天》，掌握6/8 欢快的特点。
2、通过对散文《春》的配乐朗诵，使学生感受音乐与文学的联系、审美内涵。
3、通过欣赏以描绘春天为主题的声乐、器乐作品，了解艺术表现形式的多样性，并感受其抒情性、审美性与音乐性和旋律性。
4、学会用竖笛吹奏《春游》。
5、通过学生创编歌词、填词唱歌等活动，培养学生的创作意识以及对音乐的理解、表现能力。
教材分析：
《新疆之春》是一首小提琴独奏曲，作于1956年，乐曲以通俗、朴素的音乐语言，豪爽、乐观、奔放、流畅的乐思展示了新疆人民欢欣畅快的精神风貌和生活情趣，音乐具有鲜明的维吾尔族音乐风格。乐曲采用A大调，2/4拍，结构为单三部曲式。
《春节序曲》是李焕之《春节组曲》中的第一乐章，作于1954---1955年间，这一乐章深受人们的喜爱，常在音乐会上单独演奏。乐曲以我国民间的秧歌音调、节奏及陕北民歌为素材，通过对热烈欢快的大秧歌歌舞的场景描写，生动地体现了我国人民在春节时热烈欢腾、同歌共舞的情绪。乐曲采用C宫调式，2/4拍子，结构为带再现的复三部曲式，分引子、呈示部、展开部、再现部。
《春天奏鸣曲》是德国作曲家贝多芬创作的十首小提琴与钢琴奏鸣曲中的第五首。乐曲形象清新而又明朗，旋律欢快而活泼，充满着希望和幸福的感情。与春天带给人的感受想吻合，容易引起人们情感上的共鸣。
教学重点难点：
一、重点：准确而有表情地演唱和背唱《渴望春天》。
二、难点：听准前奏，唱好起句、弱起和三连音；理解和体验不同作品的风格、特点及其表现意义。
教学方法：教唱为主，聆听为辅。
教学准备：
教学用具:钢琴 、有关歌曲的相关历史资料 等
音响设备:录音机 教学录音带 投影仪等
课时安排：二课时
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公告：