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    名称

    人教版三年级上册 周长教学案例与反思

    人教版三年级上册数学教学案例与反思
    《周长》教学案例与反思
    一、背景介绍
    《认识周长》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学数学（第五册）第三单元的内容，是在学生认识了平面图形的基础上学习的。这节课的主要目的是把熟悉的生活现象作为学生学习数学的素材，将实际问题数学化，让学生在自主操作、合作交流的活动中，理解周长的含义、探索周长的计算方法，为学习平面图形周长的计算打下基础。
    二、案例描述
    1、片段一：创设情景，感知“周长”。
    多媒体演示秋天的美景，并解说：同学们，秋天到了，树林真美！形状各异的树叶从树上飘落下来，我们来欣赏一下。
    师：你会把树叶的边线描下来吗？
    生：能！
    师：老师为大家准备了树叶和纸，请同学们用铅笔把树叶轮廓描下来。
    学生在认真地描。
    师：谁来说说你是怎样描的？
    生1：我是沿着树叶的边缘来描的。
    生2：我从叶子的尖开始描，一直描到树尖，刚好是一圈。
    师：说得好，从起点开始又回到起点。把
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