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    求两数相差多少的简单实际问题评课稿

    本节课王老师通过夺星榜贯穿整节课，调动孩子们的积极性。通过小组之间的小组比赛，让孩子们产生解决问题的欲望。同时，王老师注意控制整节课的课堂纪律，很好的调控好学生的情绪，“哪组举手的小朋友多，我就叫哪组回答问题！”

    课堂开始的一闪而过的红蓝花片让孩子们产生排一排，一一对应的比较需要。

    整节课一环扣一环，利用小兔和小熊的比赛调动积极性。

    最后，利用生产性资源-夺星榜进行教学。     求两数相差多少的简单实际问题评课稿下载

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