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2013新人教版一年级下册数学数学广角(找规律)微型课 |
微课学习任务单 一、学习指南 1. 课题名称: 2013新人教版+ 一年级+下册+数学+数学广角(找规律) 2. 达成目标: 通过观看教学视频,用观察、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。 3. 课堂学习形式预告: (1)猜一猜,明确什么是规律。 (2)在联欢会的画面上找规律,说规律。 (3)欣赏规律,感知规律的美。 (4)玩游戏,找规律猜图形。 (5)自己创造规律。 (6)课堂小结。 二、学习任务 通过观看教学录像自学,完成下列学习任务: 1. 学习什么是规律。(1)猜一猜,下一个是什么脸?(2)明确什么是规律。(像这样一组、一组又一组重复排列,数学上叫规律。) 2. 在联欢会的画面上找规律,说规律。 (1)仔细观察,你找到了什么规律?花的规律,可以简单地说是“1紫1红为一组重复排列”并按照这样的规律猜测下一朵花是什么颜色的。(2)再来找一找,你还发现了什么规律?你能用“( )为一组重复排列”这样一句话把规律说清楚吗?猜测下一面旗子是什么颜色的。(3)再仔细找找,你还发现了什么规律?灯笼的规律,用“( )为一组重复排列”这样一句话来说清楚灯笼的排列规律,并按照这样的规律猜测下一个灯笼是什么颜色的,再下一个呢?(4)你还发现了什么规律?寻找小朋友排列的规律,并用一句话说清楚规律。 3. 欣赏规律,感知规律的美。 4. 找规律猜图形,并说说是怎么猜出来的。 5. 自己创造规律,并欣赏同伴创造的规律。 三、资源链接 四、困惑与建议
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