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微课教学设计 微课名称 教学复韵母ai 教师单位 录制工具和方法 PPT加录屏软件 知识点来源 学科:语文 年级:一年级 教材版本:新苏教版 所属章节:上册汉语拼音第三单元 视频长度 8分37秒 录制时间 2014.10 设计思路 通过复习巩固单韵母,故事情境教学复韵母ai 。 教学背景 一年级学生第一次接触复韵母,ai 的微课设计,通过复习巩固单韵母,注重发音口型,化解ai 发音难点。汉语拼音是一串枯燥乏味的字符,要想让学生爱学,乐学,就要变无趣为有趣。本课设计了一个“拼音乐园游玩”的情境,通过玩摩天轮、欣赏图画室等活动,将ai的教学串联,提高学生的兴趣,使他们快乐地参与其中。 教学目标 1、学会复韵母ai及其四声,读准音,记清形,正确书写。 2、能拼读声母与ai组成的音节。 教学内容 一、片头 (13秒) 让我们去拼音乐园边玩边学习。 二、正文讲解 第一部分内容:通过复习音韵母以及情境教学复韵母ai的发音以及在四线三格中正确书写。 第二部分内容:通过“玩摩天轮”和“游览图片室”情境活动,学习声母与ai组成的音节。 第三部分内容:通过儿歌“小白兔”巩固ai的发音。 教学方法 情境教学法 多媒体教学法 教学总结 同学们,复韵母ai我们轻松掌握了,那么,请大家用同样的方法去研究ei和ui。 附件(如课程大纲,其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材、教学反思) 在设计《ai 》这一微课时,我充分利用各种活泼页面的课件为学生创设一个个生动、直观的活动情景,较好地激活了他们的兴奋点,引导他们集中注意力,从而调动学生学习拼音的兴趣和积极性。同时,我根据一年级学生记忆形象性的特点,在学习ai 发音的时候,我利用儿歌“ai ai怎样发,ai ai这样发;因为有个a,嘴巴先张大; 因为有个i,牙齿再对齐;ai ai ai.”帮助学生加深记忆,学生是非常喜欢的,学习积极性也很高。
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