问银河教学设计

《问银河》
拓展内容：让学生展开联想仿照本诗向银河提问。
教学目标：
  1、        指导学生认真而有感情的朗读诗歌，学会本课8个生字，绿线内的5个字只识不写。
2、        在诵读诗歌中培养孩子热爱和探索大自然的思想感情，激发起强烈的求知欲。
3、        在教学过程中相机发展语言并培养学生丰富的想象力。
课堂资源：银河图片及诗歌的课件、练习的课件、指导书写的课件、字卡。要求学生在课前收集一些宇宙、银河的图文资料。

课时安排：２课时
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预策划：
第一课时
教  师  活  动学  生  活  动
一．       导入课题：
1．先给大家出一个字谜：门里一张口  学生说谜底，老师出卡片.    学生猜谜：这是“问”字。
  2、老师想知道，在家里的时候，你遇到问题，喜欢问谁？（问爸爸、问妈妈,读卡片）   学生各自回答，用“问”扩词。
  3|在一个晴朗的夜晚，有两个喜欢问问题的孩子仰望银河，产生了很多想象，于是他们就--------出示词卡：问银河。谁想读读？    学生个别读课题，学生齐读。学生边听边划出生字和不理解的词语



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