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名称
《小松树和大松树》教案
一年级下册《小松树和大松树》教学设计(第2课时)
教学目的:
1学会本课的九个生字,两条绿线内的六个字只识不写,认识三个偏旁,理解由生字组成的词语;
2能正确,流利,有感情的朗读课文;
3理解课文内容,懂得做人要谦虚.谨慎,不可盲目.自满.看不起别人.
教学重点:有感情的朗读课文,识字写字
教学难点:理解风伯伯对小松树说的话
课前准备:头饰、多媒体课件
教学过程:
一、复习导入
1师:上节课,我们一起认识了两位新朋友,他们是谁啊?
板书课题:小松树和大松树(齐读课题)
2、他俩今天把它们的词语宝宝又带来了,谁愿意当回小老师,领着大家把这些词语宝宝读一读。
二、学习第一自然段
1、师: 刚才小松树和大松树听了大家
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