世界上第一个听诊器教学设计第二课时

世界上第一个听诊器（第二课时）
教学要求：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物心情。
2、了解世界上第一个听诊器的外形，复述雷奈克发明听诊器的经过。学会用“如果……就……”“果然”造句。
3、理解课文内容，懂得任何发明创造都离不开观察与实践，我们应该从小养成爱观察、肯动脑的习惯。
教学重点：复述雷奈克发明听诊器的经过。学会用“如果……就……”“果然”造句。
教学准备：课件
教学流程：（课前游戏：同桌敲桌子听声音）
一、读题导入、认识听诊器。
1．读题：
示图：这是什么？对，这是现在我们常见的听诊器。看病的时候，医生用它在病人的胸部或背部来听音诊断。
2．今天，我们要认识的世界上第一个听诊器可不是这样的，它是什么样的呢？请小朋友听清楚要求，打开书，先把全文读一遍，然后找出描写听诊器样子的句子用直线划出来。
3．交流：好，我发现同学们读得非常专心，一下子找到了课文最后一节。（示屏幕）
自读：那么，就请你再次读读最后一节，



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世界上第一个听诊器教学设计 第二课时

世界上第一个听诊器教学设计第二课时