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软件简介:
教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,体会人物心情。 2、了解世界上第一个听诊器的外形,复述雷奈克发明听诊器的经过。学会用“如果……就……”“果然”造句。 3、理解课文内容,懂得任何发明创造都离不开观察与实践,我们应该从小养成爱观察、肯动脑的习惯。 教学重点:复述雷奈克发明听诊器的经过。学会用“如果……就……”“果然”造句。 教学准备:课件 教学流程:(课前游戏:同桌敲桌子听声音) 一、读题导入、认识听诊器。 1.读题: 示图:这是什么?对,这是现在我们常见的听诊器。看病的时候,医生用它在病人的胸部或背部来听音诊断。 2. 今天,我们要认识的世界上第一个听诊器可不是这样的,它是什么样的呢?请小朋友听清楚要求,打开书,先把全文读一遍,然后找出描写听诊器样子的句子用直线划出来。 3. 交流:好,我发现同学们读得非常专心,一下子找到了课文最后一节。(示屏幕) 自读:那么,就请你再次读读最后一节, |