美丽的小兴安岭教案

《美丽的小兴安岭》教学案例
教学目标：
1、知识目标：了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，体会作者准确、生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。
2、能力目标：培养学生自主、合作学习能力及勇于创新的精神。
3、情感目标：激发学生对小兴安岭的向往，对祖国大好河山的热爱之情。
教学重点：
1、体会作者按四季变化的顺序，抓住每季景物的特点，表现小兴安岭的美。
2、体会课文中用词准确、生动优美的句子。
教学难点：
通过对“浸”“封”“飞舞”等词语的理解，感受小兴安岭的美。
教具准备：
1、一幅《中国地图》。
2、有关课文插图的课件。
3、师生搜集的有关小兴安岭的资料。
教学方法：创设情境，读中感悟。
教学过程：
一、创设情境，激趣导入
1、课件出示中国地图，提问：这是什么？它像什么？对，我们祖国的版图像一只昂首挺立的雄鸡，高高屹立在世界东方。在这片神奇的土地上处处都有迷人的风光，
（在地图上找到小兴安岭的位置）在黑龙江省东北部有一片海拔近千米、绵延400千米的古老的林区，它有一个好听的名字叫 “小兴安岭”。(板书课题)
2、出示小兴安岭全貌的整体课件。教师导语：今天我们一起来游览美丽的小兴安岭。
二、整体感知，体会美景



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