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高中语文教学设计《边城》教案 一.教学内容分析 《边城》是人民教育出版社的普通高中课程标准实验教科书必修5的第一 单元第三课。 它写出湘西边城的一个恋爱故事,在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城,生活着靠摆渡为生的祖孙二人,外公年逾七十,仍很健壮,孙女翠翠十五岁,情窦初开。他们执情、善良、纯朴。两年前在端午节赛龙舟的盛会上,翠翠邂逅了当地船总的二少爷傩送,从此种下情苗。傩送的哥哥天宝也喜欢翠翠,托人向翠翠的外公求亲,而地方上的王团总也看上傩送,情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要碾坊,想取翠翠为妻,宁愿做个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚,让翠翠选择……,小说在这三角恋爱的种种纠葛中,通过男女之爱、祖孙之情、兄弟之情、睦邻之意,生动表现了边城人民健康、优美、质朴的人性美和人情美。 节选部分叙述在两年前的端午赛龙舟的盛会上,翠翠邂逅傩送,从此种下情种。而傩送的哥哥天保也喜欢上美丽清纯的翠翠,……整个故事由此徐展开。 《边城》被誉为“田园诗的杰作”,教学此文,旨在引导学生能初步感受湘西的风情美和人情美,丰富和发展学生的情感,使他们受到美的熏陶。 二.学生学习情况分析 通过调查,学生对沈从文先生较陌生。这个教学班又是理科班,学生在语 文科方面花的时间少,语言感悟能力较弱。本选文较长,有小说散文化的倾向,有些学生对此兴趣不浓。因此
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