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    		•
    名称

    作为生物的社会教案

    《作为生物的社会》教案 
    教学目标 
    一、知识教育目标 
    1．引导学生了解作者的主要观点；2．了解本文所涉及的生物学知识。 
    二、能力培养目标 
     1．引导学生通过对本文一些重点问题的讨论提高探究能力； 
     2．通过观看生物资料片、观察一些昆虫的社会行为等活动增强学生的感性认识。 
    三、德育渗透目标 
        通过本文的学习，激发学生对大自然、对生物学的热爱之情。 
    四、美育渗透目标 
    引导学生体会本文幽默风趣的语言风格，品味优秀科普作家的文字魅力。 
    重点、难点、疑点及解决办法 
    重点： 
    1．引导学生了解作者的主要观点； 
    2．了解本文所涉及的生物学知识。 
    难点： 
    1．引导学生通过对本文一些重点问题的讨论提高探究能力； 
    2．通过观看生物资料片、观察一些昆虫的社会行为等活动增强学生的感性认识。 
    教学步骤 
        一、明确目标 
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