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第三单元
9 统筹方法
10 奇妙的克隆
11 向沙漠进军
12 看看我们的地球
第三单元教学设计
单元整体教学目标：了解事理说明文的一般特点。体会说明文语言的准确性。理解常用说明方法及其作用。体会文章中所体现的科学精神。
统筹方法
教学目标：
1、懂得什么是事理说明文。
2、理解统筹方法的一般原理及其应用价值。
3、了解本文通俗易懂的说明语言。
4、掌握本文运用下定义、举例子、列图表、做比较的说明方法。
5、能运用统筹方法解决实际问题。
教学重点：
1、了解什么是事理说明文及其一般特点。
2、掌握本文下定义、举例子、列图表、做比较的说明方法及其作用。
教学难点：
说明方法的合理运用。
课时安排：两课时
第一课时
学习目标：
1、了解什么是事理说明文。
2、整体感知课文解决字词、懂得统筹方法的本质特点。
3、能辨别文中的说明方法。
教学重点：指导学生学习课文。
教学难点：能理解统筹方法的本质特点及其一般原理。
教学过程
一、学习“单元提示”解决两个问题：
1、单元学习重点：常用的说明方法。
教师：那位同学还记得常用的说明方法有哪几种？
2、解决什么是事理说明文。
以说明事物存在、发展、变化的原因，介绍科学道理为主的说明文，称事理说明文。（教师引导学生与事物说明文比较，从而体会事理说明文的特点。）
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公告：