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    名称

    《奇妙的克隆》教学设计

    《奇妙的克隆》教学设计
    【教学目标】
    1．整体感知文意，根据阅读要求训练学生筛选信息，逐步提高科普文的阅读能力。
    2．理解本文的说明顺序，把握本文所运用的说明方法。
    3．树立正确的科学观，全面看待科学的发展，实现科学精神和人文关怀的统一。
    【教学重难点】
    1．了解有关克隆的知识和克隆研究的动态。以学生自读为主，通过思考题指导学生自读，引导学生独立思考，解决阅读中的疑难，以调动学生学习的兴趣，并培养学生的自主学习的能力。
    2．理解文章结尾的一段话，将课文的主旨内化为学生对生活、人生、道德的认识，由课本走向课外，抓住契机，树立大语文观。
    【课时安排】一课时
    【课前准备】
    1．将学生分成6个小组，在组长的带领下，搜集、整理有关克隆的知识，了解克隆的发展，及人们对克隆持有的态度，强调在课堂上展开竞赛，激发学习的自觉性。
    让学生理解内容不是最终目的，而是在获取知识的过程中，培养多方面的能力。所谓"授之以鱼不如授之以渔"。因此课前让学生自己利用图书馆、网络搜索自己需要的信息和资料，培养获取信息的能力。并且通     《奇妙的克隆》教学设计下载

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