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    名称

    《从百草园到三味书屋》教学设计

    初二语文 《从百草园到三味书屋》教学设计
    学习目标：1.掌握生字词，通读全文；理清文章结构。2.体会旧式教育束缚儿童身心发展的封闭性和落后性，感悟鲁迅先生愿儿童健成长的情怀。 3.理解课文运用对比的写法，表达了对两种不同生活的热爱留恋与厌恶；学习鲁迅先生从小热爱自由生活；认识封建教育对儿童身心发展的束缚。
    教学重难点:1.本文的第2自然段，写百草园里的生活情景，描写生动、具体、形象，应引导学生通过对重点词语的揣摩而理解、掌握。本文的后一部分写三味书屋的生活，对封建教育的批评否定是融汇在这种学习生活的描述中的，应通过分析具体的词、句帮助学生理解、体会。
    2.关于长妈妈讲的故事、私塾先生读的文章，并非重点内容，点到即可。
    3.本文是学生讲入中学所接
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