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    名称

    《阳光岁月》作文写作指导教学设计

    《阳光岁月》作文写作指导教学设计
    初一年级第二学期第三单元写作练习
     
    1． 教学设计分析：
    1． 教材分析：“少年诗情”是本单元的主题，2． 它其实与六年级（上）的第三单元主题“童心是诗”、六年级（下）的第二单元主题“少年心事”、七年级（上）第一单元主题“成长纪事”有着内容上的联系，3． 可以看作是教材编写者的一种思路。本单元的五首诗歌在内容和主题的编排上依次为歌唱少年、渴望自由、畅想人生、青春万4． 岁。虽然有的作家所创作的作品年代与现在有一定的距离，5． 但字里行间所抒发的情感还是可以引起同6． 龄人的共鸣：为风华正茂的少年歌唱，7． 为绚丽灿烂的青春歌唱。
    8． 学情分析：初一年级的学生对人生观还不9． 可能形成一个明确的概念。所写的作文中流露的感情应该大多还是围绕同10． 学、师生、家人展     《阳光岁月》作文写作指导教学设计下载

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