|
|
|
单 元 第四单元 课 题 母亲的恩情
教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《游子吟》
2、学会本课10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用 “忙着”造句。
3、体会母亲对子女的关怀、爱护之心，教育学生不忘母亲的养育之恩，从小尊重、孝敬父母。
教学重难点 指导学生有感情地朗读课文，体会母亲对子女的关怀，爱护之心，进而激发学生热爱母亲的情感。
教学准备 生字卡片、小黑板
教学时间 两课时
教 学 过 程
第一课时
教学内容：
学习生字词，初读古诗，学习课文第一自然段。
教学过程：
一、配乐朗诵，激发情感
1、语言导入：唐朝著名诗人孟郊在他50岁那年，写了一首著名的诗——《游子吟》。听老师来读这首诗，一边听，一边在脑海中想象，你仿佛看到了怎样的情景。
2、交流反馈。
二、初读课文，学习生词：
1、过渡：这篇课文又为我们展现了怎样的情景呢？让我们一起来读读课文。
2、学生自由朗读课文，读准字音，读顺句子。
3、教师范读课文，感情朗读，激发情感。
4、出示生字词，指导自学：
（1）、出示生字词：
恩情 缝补 针线 几根 抚摸 报答
迟迟归 寸草心 永远 孟郊 沐浴 铭记
（2）、学生自由朗读，读准字音。
（3）、指名朗读，纠正读音。
（4）、集体朗读，深入巩固。
三、诗文结合，学习课文
|
|
公告：