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    名称

    《姥姥的剪纸》第2课时教学设计

    《姥姥的剪纸》第二课时教学设计
      [教学目标]
    1.有感情地朗读课文，背诵课文最后两个自然段。
    2.联系上下文并结合自己的生活实际，理解“熟能生巧，总剪，手都有准头了”这句话的含义。
    3.凭借具体的语言材料，感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良和对“我”的浓浓的亲情，感悟作者字里行间流露的对姥姥的思念和依恋。
     [教学重点]体会“我”与姥姥之间的浓浓亲情。
     [教学难点]理解“熟能生巧，总剪，手都有准头了”这句话的含义。
     [教学过程]
    一．直接导入
    同学们，这节课，我们继续学习第12课——《姥姥的剪纸》（板书     《姥姥的剪纸》第2课时教学设计下载

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