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    		•
    名称

    二十年后的……习作指导教案

    《二十年后的……》习作指导教案
    教材分析：
    本单元都是涉及到科普知识方面的作品，在学习之后会激发起学生对科学和未知世界的探索兴趣。因此在本单元安排了一次探讨未来的习作——《二十年后的……》，目的是培养学生的想象力和对未来的热情向往的情感。
    教学目标：
    1．启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力。 
    2．指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。 
    3．培养学生热爱生活、热爱科学的思想感情。 
    教学过程：
    一、激发兴趣，激活思维。
        同学们现在读几年级？什么时候小学毕业呀？那么你们有没有想过自己以后的人生历程？下面就和老师一起穿越时空，去看看未来的     二十年后的……习作指导教案下载

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