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    名称

    《别饿坏了那匹马》教学设计 人教版

    新课标人教版小学语文六年级上册
    《别饿坏了那匹马》（略读课文）
    教学设计

    【教学思路】：
        《别饿坏了那匹马》记叙了一位残疾青年为了满足一位爱书少年读书的愿望，以“别饿坏了那匹马”为幌子， “欺骗”了“我”，让“我”心安理地看着他的书，最终被“我”发现秘密的事。课题既引用了主要公的话，又另有“让爱书的人有书看”的美好愿望。因此，本堂课设计紧扣课题，以“马”为线索，主要分两个版块进行教学活动，一是感悟“我”对读书的渴求——一匹“强烈渴求知识的‘饿马’”，这是主人公要“喂马”的动因；二是抓住残疾青年的神态、动作、语言来体会他美好善良的品质。本课的设计重在通过人物类描写的特点进行情感的体验，读写结合，尤其突出了本单元的一个训练重点——重视挖掘人物的心理活动。
     《别饿坏了那匹马》教学设计 人教版下载

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