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    通往广场的路不止一条教学设计

    14、通往广场的路不止一条      
      
    教学目标:      
    1.认识4个生字,认识一个多音字“挑”。能够理解由生字组成的词语。能借助成语辞典,理解文中成语的意思,积累好词佳句。      
    2.能正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵父亲教导“我”的话。      
    3.联系课文内容,再结合生活实际,领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义,说说自己以后对困难挫折应该如何去面对,树立积极奋进的生活态度,从中感悟作者的人生态度。      
    教学重难点:      
    引导学生理解“通往广场的路不止一条”这句话在生活中的含义。        
    教学方法:自渎自悟      
    教学准备:       
    1.让学生课前了解教堂、罗马广场、巴黎相关知识。      
    2.教师制作课件。      
    课时安排:1课时      
    教学过程:      
    一、激发兴趣,导入      
    同学们,一次钓鱼的经历,给作者留下了永久的记忆,也使同学们受到了很深的启发。生活中还有许多感悟,那要靠细心的人去体验。当我们面对理想目标前进时,总会遇到一定的困难和挫折,是该以怎样的心态去面对人生呢?今天我们就一同走入14课,让我们在学习这篇有哲理的文章中去寻找答案吧!      
    板书课题。      
    二、自读课文,整体感知      
    学生自学,用自己喜欢的方式读课文,边读便边想想课文主要讲了什么?      
    1.这篇课文主要讲了什么?      
    2.学生自认生字,相互交流。从读音上看:黛、挑、两个字的音容易发错。同学们要看准拼音,多读几遍,尤其是“挑”这个多音字,它有不同的读法,可以借助字典看看在什么情况下该读哪种音。      
    3.同学之间交流对词语的理解。      
    星罗棋布:像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多,散布的范围很广。      
    环抱:围绕,多用于自然景物,如“群山环抱”。      
    大喜过望:望:希望。所得超过了原来的期望,因而特别高兴。      
    心灵手巧:心思灵敏,手艺精巧。      
    货轮:运输货物的轮船。      
    挑拨:搬弄是非,引起纠纷。      
    布样:裁好的、准备制做衣服的布料。      
    络绎不绝:络绎,往来不断,前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。      
    三、自主学习,精读感悟      
    1.师:《通往广场的路不止》一条是一篇极富哲理的文章,哪部分内容给你留下的印象最深?为什么?      
    生自由发言。      
    2.下面就选择你印象最深的、最喜欢的段落来分组自学。      
    教师出示自学提纲:      
    1)读一读,把你最喜欢的语句读给小伙伴听。      
    2)读一读,把你学懂的地方通过画画展示出来。      
    3)读一读,把你心中的感受说出来。      
    学生按自学提纲分组自学,教师指导。      
    四、品读,引导理解含义深刻的句子      
    1.交流自读疑难      
    师:读了课文,你们有什么不理解的地方需要提出来一起研究的吗?      
    生汇报,师引导学生评价所提出的问题:      
      ①通往广场的路不止一条。生活也是这样。      
    联系实际生活,想想通往学校、家的路止不止一条?试讨论讨论。又有什么收获?      
    ②我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。      
    此时作者为什么“大喜”?“幸福的云”指什么?做一名时装设计师是“我”的梦想,从毛衣入手,设计时装,走的已经不是一条寻常的路,但“我”决定大胆一试,没想到一举成功,所以“大喜”。“幸福的云”指的是成功的喜悦像云一样。      
    ③那朵幸福的云突然消失了,我只好垂头丧气地与她告辞。      
    作者为什么而懊恼?用心读读作者的心情。      
    ④从此,一条时装的河流,源源不断地从我的时装店里流了出来。      
    读读这句子,说说好在哪里?“河流”一词蕴含着什么?可见品种之多,订货量之大      
    ⑤联系上下文和生活实际,说说“通往广场的路不止一条!”的含义。      
    五、拓展实践      
    (1)假如时光已经飞速,现在已经是2025年,这个时候同学们已经30岁左右。有的是事业有成的建树者,有的也许还深身处逆境。当20年后同学聚会上,成功人士将怎样对失败的同学劝慰勉励呢?      
    (2)假如你就是那位失败者,听了同学的鼓励,你将会在以后的工作中有什么新打算呢?      
    六、拓展总结      
    同学们说得真好!这节课我们联系上下文,联系生活实际理解了“通往广场的路不止一条”这句含义深刻的话,给我们的人生上了很好的一课,相信同学们将感悟终身。成功是一种态度,只要带着希望出发,成功就会离你越来越近。顽强的意志可以帮助人克服许多困难,当再一次冲破艰难险阻,经历了苦难后,通往广场的路就会又多了一条。      
    七、尝试运用      
    1.尝试练笔。      
    师:学了这一课,相信同学们心中一定有许多话要对自己说,请拿起手中的笔写一写吧?生练笔,师巡视学情。      
    2.班级交流。演读课文。 
    通往广场的路不止一条教学设计下载

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