捐赠天堂教学设计教学反思

冀教版五年级语文下册教案 17 《捐赠天堂》教学设计
【教学目标】
     （一）知识与能力目标：
     1、正确认读本课三个生字，理解“快乐至极”、“刻骨铭心”等词语的含义，会写田字格里的六个生字。
     2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，理清文章脉络。
（二）过程与方法目标：
    通过情感体验感悟作者的表达方法，体会文章的语言魅力。
    （三）情感、态度、价值观目标：
    1、读懂课文，抓住“一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂”体会童心的可贵，使学生情感受到感染……

《捐赠天堂》教学反思
《捐赠天堂》是冀教版五年级下册一篇揭示童心可贵的文章。看到课题，我想学生一定和我一样心生疑问：“捐赠”怎么和“天堂”联系在一起了呢？
作者用饱蘸深情的笔墨向我们讲述了丈夫小时候得到的一次捐赠，随着阅读的逐步完成，脑海里“童心”与“天堂”的联系越来越密切、浓郁。凭我的教学经验，不作深层次的挖掘，学生虽然能够将“天堂”当作“童心”的代名词，但感悟绝对是朦胧的，停留在文字表面上的。
当融入丈夫当时所处的背景，在那个废墟掩埋一切的世界里，孩子们不仅失去了亲人、家园，更失去了童心中的至爱和乐趣，而此时“翻开第一页



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捐赠天堂教学设计 教学反思

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