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    《天火之谜》第二课时教学设计 说课

    《天火之谜》教学设计 说课
    国标本苏教版五年级上册《天火之谜》讲述的是美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密，不惜在雷电交加的天气里冒着生命危险进行“风筝试验”的故事。课文虽然没有曲折的情节，没有华丽的辞藻，但富兰克林勇于探索、敢于献身的事迹本身对喜欢新奇、冒险的小学生就有莫大的吸引力，且课文巧妙地运用烘托的手法来表现人物的精神、品质，用过去人们对雷暴的害怕，来烘托富兰克林为了探索自然奥秘而毫不畏惧的精神；用别人的冷嘲热讽，来烘托富兰克林能坚持自己观点的勇气和决心，叙述生动、语言准确，透过这些烘托使人感到富兰克林最终获得的成功是来之不易的。根据课文的特点和课后练习的提示，我在进行本篇课文的教学设计时，考虑到了如下三个方面的问题：
    1、注意当好“引路人”。
    《语文课程标准》在第
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