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    		•
    名称

    等高线地形图的判读教案

    初一地理  等高线地形图的判读 课  型 新授课
    课
    标
    解
    析 课标要求：估算海拔与相对高度；识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。
    解析：课标除对必要知识的要求外，非常重视学生对比分析能力的培养，尤为注重学生观察、探究自然环境的方法和能力，让学生去理解学习过程。
    教
    学
    目
    标 知识与技能：使学生学会估算海拔与相对高度，能够在等高线地形图上认识山体不同部位的特点。
    过程与方法：通过案例分析，学生能够阐述地面高度两种计算方法；结合相关实例分析，说出山体不同部位的等高线分布特征，能够在简单的等高线地形图上识别山体部位。
    情感态度价值观：培养学生空间思维能力及用科学的态度和方法解决生活中实际问题的能力，让学生体会传统与现代地理研究手段及地理知识在实际生活中的应用。
    教学重点 认识等高线地形图中山体不同部位的特点 难点 在等高线地形图上识别各种地形类型
    教学媒体 多媒体课件，地形图专业软件，地形模型     等高线地形图的判读教案下载

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