世界的气候教学设计

世界的气候（第一课时）
一、教学内容分析
本节内容是《义务教育课程标准实验教科书•地理》（人教版）七年级第三章中的第四节，是初一年级刚进入世界地理学习的第二大内容，起着为世界地理学习的过度和基础作用。世界的气候是地理知识中的重点之重、难点之难，内容由“天气与气候的区别、世界的气候类型、世界气候的分布、影响气候的主要因素、气候对人类活动的影响”五部分构成，它们之间相互联系相互依赖，其中世界的气候类型和分布是基础。本课时学习的是“天气与气候的区别、世界的气候类型、世界气候的分布”这三个内容。
二、学生学习情况分析
学生已经在前面学过多变的天气、气温和气温的分布、降水和降水的分布这些气候相关知识，但他们对整个世界的气候类型和分布状况等了解较少，在头脑中没有形成一个完整概念，而课本上的教学内容对于他们来说，知识都隐藏在图表中，学生单独的分析和归纳能力有限，要把握好这一节内容有一定难度。因此，有必要充分利用多媒体课件来进行授课，引导学生读图并帮助学生建立直观到抽象的思维



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