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上海教育出版社九年级历史与社会 联合国的成立 |
《联合国的成立》
一、设计思路
《联合国的成立》是上海教育出版社《历史与社会》九年级全一册中的一节阅读课文。
这套教材反映了国家基础教育课程改革标准的新思路，重视多种信息资源手段的利用，强调知识、技能在实际生活中的应用，贴近学生生活，关注学生的学习过程，有利于培养学生多样化的学习方式。
因为上一节课《第二次世界大战》中涉及到联合国成立的背景，但由于时间关系没有系统介绍，所以学生对于联合国这一全球性的国际组织有着很浓厚的兴趣。他们想得很多，而且联系到当今的国际问题。我认为阅读课除了有培养学生兴趣、拓宽学生视野的作用外，更能激发学生的主动探索意识，锻炼学生发现问题、解决问题的能力，因此，我尝试一种将历史与现实结合起来的新思路。具体设计如下：
1、通过阅读课文，联系生活实际谈一谈对联合国知多少。
2、举出事例说明联合国的职能及其重要性。
3、重点了解安理会的职责与作用，结合当今的国际问题，认识到在多极化的形成过程中联合国的将来任重而道远。
4、通过了解中国与联合国的关系，思考怎样发挥中国在联合国中的作用。
5、联系身边的实际，谈谈哪些问题联合国可以给予解决。
我想将课本的内容作为一种载体，刺激学生深入地思考，并结合现实生活中的实际问题，
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公告：