《What Time Is it》说课稿

2. 听录音并猜一猜（listen and guess）

录音放到It’s time to….停止，让学生猜要干什么。会有多种答案，当然也会猜出go home .在这里就要启发学生想象，用已有的语言知识大胆猜测激发学习兴趣。将结果放出，It’s time to go home. Let’s go together. OK.

3.听录音练习：Mum,I’m hungry.

OK,Let’s have dinner.

4.看图学单词。（画面出现饭桌，上面摆满食物。）老师带领学生学习rice chicken pork beef

5.听录音学句子：What do we have?

We have …..在小组中进行操练。

指着一桌美食Look What a nice dinner!

3. 巩固新知：

完整的听录音读对话。设计本环节的目的在于巩固、复习、训练。学生通过小组交流弥补了学生的个性差异培养学生之间团结协作的学习精神。

4. 拓展练习：

1． 时间调查表

Time
 

Get up

Brush your teeth

Have breakfast

Go to school

Have lunch

Go home

Have dinner

2.let’s sing

5.作业

a． 听录音并模仿朗读

b． 编写小对话

六、板书设计

为了突出重点、加深学生印象我将图片与单词展示在黑板上。

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