时代广场的蟋蟀评课稿

在这节课上，老师设计了以下环节：1、出示封面时代广场的图，介绍封面上所获得的信息，帮助自己挑选书籍。2、读内容简介，挑选自己最感兴趣的内容。3、阅读第八章《塔克一生的积蓄》，引起阅读的兴趣。4、深化对中心友谊的认识，练习说话。这是一节导读与交流相融的一节课。对于这节课，我有以下思考：
1、 介绍封面，花时10分钟，花的时间太多，序曲太长，以至于后面的内容得到了削减。可以把这部分内容置后，等读了片段后再介绍目录等。这样的话，就留有足够的时间把这篇文章读完。
2、 如何设计交流的问题。要让学生自己走进故事，从故事中感悟出一些东西，引导学生获得价值观，而不是老师告诉的。故事交流后再引发学生去读其他章节。
 

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