危险的诱惑说课稿

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教科版八年级上册第四单元第八课第一框《危险的诱惑》说课稿
一、说教材
本课时是教科版思想品德八年级上册第四单元第八课第一框，这一框题主要分析了中学生所面临的种种诱惑、以及不良诱惑所带来的危害，从而指导学生识别身边的诱惑，并掌握其对个人、家庭、社会的影响，为下一框《拒绝诱惑》做铺垫。
二、说学情
八年级学生往往在同伴压力与盲从心理驱使下，对于身边多种诱惑及其危害性辩识不清，可能犯错误。本课时指导学生如何识别不良诱惑，从而自觉抵制，让他们在学校、家庭、社会的关注和引导下健康成长。
三、说教法
采用开放式、活动式教学，特别利用多媒体教学手段的优势设计丰富有趣的活动,为学生提供想象、表现、创新的空间。
四、说学法
学生在活动参与中自主领会教学内容,以培养学生的辨证分析能力。
五、说教学过程
1、说导题
由图片《非洲驴被蝙蝠杀死》提出问题，大大的驴为什么被小小的蝙蝠杀死？学生回答后老师归纳：因为驴抵抗不了诱惑，从而引出危险的诱惑。
2、说活动设计
本课时一共设计了四个活动，每个活动都在老师的指导下自主活动，活动形式有讨论、辩论、表演等形式，通过具体的事例分析归纳，深化学生对诱惑危害性的感受和认识。
①新闻报道：互联网上的“黄毒”
思考问题；
A、当你的手机收到“黄毒”信息时，你会如何处理？
B、请结合身边的事例分析“黄毒”、网络游戏的危害性。
C、辩论：中学生上网“利大于弊”还是“弊大于利”？
教师归纳：
②情景再现：布置四位同学表演
某校同寝室四名学生，受社会上赌博风气的影响，打麻将逐渐上瘾，经常赌博到凌晨两、三点钟。平时作业不做，更无心学习。有一次忘了戴眼镜，脱口就说：“哎呀，我的2筒(眼镜)丢了！”时间一长，四个人的成绩全面下降。
思考问题：赌博的危害
学生讨论后老师总结
③历史再现
教师用多媒体展示有关林则徐虎门硝烟图片。
思考问题：
A、是什么原因使林则徐提出禁烟的主张？
B、毒品会给个人、家庭和社会造成哪些危害？
C、面对林则徐的像片，你会对他说什么？
教师归纳：
④法轮功阻挠海外华人地震赈灾惹众怒(图)、
“法轮功”练习者自我毁灭(图)
思考问题：
A、12岁的女孩刘思影为什么要自焚？
B、你身边有"法轮功"的痴迷者吗？
C、你怎样看待“法轮功”呢？
教师归纳：
六、说板书设计
1、种类：黄、赌、毒、法轮功、金钱…
危险的诱惑
2、危害性：对个人、家庭、社会的影响
七、说教学反思
本课时充分利用多媒体进行教学，通过图片、视频等大量的感性材料说明这些不良诱惑将会使人一步步走向违法犯罪的深渊；运用一些文字材料让学生联系自己的生活实际进行讨论、剖析，从而明确应该如何控制自己的行为。