高中师德论文 教师成长中的“三心二意”

教师成长中的“三心二意”
有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。所以自踏上教育岗位那天起，我就把“学高为师，德高为范”作为鞭策自己前进的座右铭，力争成为学生学习上的良师，思想和生活中的益友。在多年的教育工作中我个人认为，作为一名合格的教师必须要有“三心二意”：即爱心、宽容心、淡泊心、从教的坚定意志和坚韧不拔的毅力。
教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。爱学生，怎么爱才是真正的爱，好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了；学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。高中学生正处于从少不更事的孩子向有独立意识的成人转化的阶段，他们很自然地会对人生、对社会以及个人发展方向等产生诸多困惑和烦恼。他们非常需要一个关心、了解他们的人给予一些开解和指导，否则将非常不利于学生个人的成长，甚而会对社会产生不良的影响，因此，在平时的教学中我会细心留意每一位学生的动态，主动从思想上关心学生，与学生们聊天，谈心，倾听他们的烦恼。08年刚接手高二的一个文科班，正好去熊岳实习，一名女同学因为身体缘故在寝室里，我很关切地问她感觉如何，又帮她打来热水，陪她聊天，虽然做的不多，但这种关爱拉进了我们之间的距离，在以后她有烦恼就会找我倾诉，我也借此鼓励她通过努力学习来改变自己的命运，点滴之爱在她身上起了作用，她开朗了，学习也用心了，最后考入了鞍师。“当您第一次走进教室给我们上课，我被您的笑容打动；后来您的知识令我钦佩不已；更能震动我内心的是您上课时教我们的做人的道理，它们让我在软弱时有勇气再振作起来……”这是一位毕业生在给我的信中写下的，这句话让我感受到师者的爱心比知识更具有强大的力量。
“天称其高者，以无不覆，地称其广者，以无不载，日月称其明者，以无不照，江河称其大者，以无不容。” 宽容是一种心境，是一个随和的人的快乐之所在。世间并无绝对的好与坏，世间也并非所有的错误都是存心所为。一个人要有清浊并容的雅量，用一颗宽容的心去理解别人原谅别人，才可能不为身外之物所累，才会长久的心态恬静而愉悦，才会成就一番事业，才会快乐而幸福的生活。 为师者更应坚守此道。
何为学生？学生活的知识，学生活的技能，学生命的意义。然而有很多由于他们的基础比较差，学习习惯没有养成，所以经常抱怨学习问题，学习压力大，学习的时候不开心，在学习过程中没有乐趣和幸福感，那就难免会犯错，当学生犯错的时候，该怎么对待这些调皮的孩子或者问题学生呢？刚当班主任的时候我曾经发过脾气，训斥过体罚过学生，但是效果不大，当时会表示改正，但是过一会又会出问题。经过多次的思考和向老教师求教，觉得还是先从根本上入手，解决他们的思想观念让他们从厌学到爱学。一方面关心他们，另一方面我注重学生学习习惯的养成，找来各种学法资料介绍给学生；又利用现代教学设备播放自制的课件帮助学生复习，一有时间，对学生进行小测验；组织学习成绩优异的学生当“小先生”，为同学辅导；同时对淘气厌学的孩子采取鼓励加奖励的办法，调动他们的积极性；在班级的各项活动中，这些不爱学习的同学经常会冲在最前面，我给与鼓励，在全班进行表扬，同时更会利用活动的机会，给他们讲今后走入社会具备什么样的能力会更能适应社会的发展，从而使他们慢慢意识到学习的重要性，逐渐投入到学习中。对他们犯的各种错误我也不会再像以前一样简单粗暴，而是耐心细致地教育，给以很大的宽容。正是有宽容之心，所以学生们称我为“最温柔的老师”。
时代发展到今天，物质生活较之过去更加丰富，也使人们的思想观念有了很大的变化，“利”字当头，难免也会影响到教育这块净土，面对这样的趋势，作为教师更应坚持自己的操守，对名对利保有一颗淡泊之心。在平时的工作中，我对学生进行教育，教他们如何正确对待物质上的差异，而我自己也以身作则，对于成绩有很大进步并保持稳定的学生，我自费买来好的书籍奖励给他们。对于家庭困难的学生，我以独特的方式去资助——在他们取得成绩的时候，给他们发红包。对于学校各项助贫工作，我都是学校捐一份，班级再捐一份。当组织班级活动的时候，我也会自费给孩子们以鼓励。同时严格要求自己不因私事求助学生家长。
作为普通教师，我所做的都是非常平凡的，但贵在坚持，当走的倦了累了，我会以教师的责任提醒自己，培养自己从教的坚定意志和坚韧不拔的毅力。三尺讲台方寸间，二十载寒暑，正是凭借这种意志默默耕耘在二高这片土地上，做一名精神富足的园丁，让桃李满天，春意盎然。
 

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