大学心理健康说课稿 筑起心灵的防火墙说课稿

高等教育出版社《心理健康》说课稿
第17课　筑起心灵的防火墙
【教材分析】
处于中职阶段的学生，正值青春发育阶段，他们对各种各种新奇的事物都充满了好奇，渴望去探究、去体验，但是由于其社会经验不足，自控能力不强，又不知道如何把握分寸，很容易受到不良诱惑的影响和控制；另外，由于该年龄阶段的孩子，逆反心理较强，同伴群体影响力在不断增大，很容易在同伴的压力下沾染不良诱惑，尤其是与不良同伴群体交往的时候。因此，对中职生进行抵制不良诱惑方面教育是非常必要的，本节主要内容就是帮助他们认清各种不良诱惑的危害性，自觉抵制不良诱惑，养成良好的健康的学习生活方式。
【教学目标】
知识目标：通过学习让学生正确辨别各种不良诱惑，了解它们的危害性。理解人们难以抵抗各种不良诱惑的原因。
能力目标：帮助学生掌握抵御不良诱惑、培养健康的生活方式的方法。
情感目标：提高学生对不良诱惑的警惕性，遇到问题冷静分析思考，树立健康生活的意识。
【教学目标分析】
正值青春发育阶段的中职学生，由于其年龄特点，喜欢尝试和挑战各种新奇的事物，很容易受到不良诱惑的影响和控制，本次教学的主要目标是通过学习让学生掌握应对校园暴力、预防艾滋病、拒绝毒品的有关知识和方法，能够正确辨别校园暴力和各种不良诱惑，知道其危害性和对健康生活的消极影响，自觉抵制不良诱惑，养成良好的学习生活习惯，做自己生活的主人，主宰自己的命运，做一个有德行的人。同时学生通过查找资料等学习方式改变学生变被动接受学习为主动学习；通过小组讨论可以培养学生合作学习，在讨论中接受更多的信息和知识，提高了学习效率。

【学情分析】本校的学生大多数来自农村，生活环境和自身的一些经历关系到道德教育的成效，由于受到社会多元价值观的影响，部分学生法纪意识比较薄弱，行为表现遇事容易冲动，容易受外界不良行为的影响，抵制不住不良行为的诱惑，容易形成不良行为习惯，有的甚至走上违法犯罪道路。因此，老师不能将内容简单灌输给学生。必须从学生实际入手，将内容细细融进，使学生从情感上接受，并变成自觉行动，才能达到德育课的学习目的。
【重点难点】
重点：如何正确辨别和抵制不良诱惑
难点：如何自觉抵制不良诱惑
【教法与学法】
教法：教授采用案例教学法、讲授法、提问法、图片以及视频资料观察等方法进行教学。
学法：通过讨论法、体验法、互助学习与相互分享等教学方法调动学生学习的积极性，让学生主动探究，并合作学习。
【教学准备】
教具：多媒体课件（包括音频、视频，图片、文字等）
学生：课前到网上查找相关艾滋病的传播途径和预防措施

【教学过程】
一、导入
采用心灵故事导入，让学生自己听故事，发表自己的看法，引导学生自己判断故事中主人公的做法是否妥当，假如是自己怎样做？。
心灵故事
今天给大家带来一个故事
（播放课件）
思考：这个故事带给你什么样的启示？
讨论后，学生回答，教师小结
二、认清不良诱惑
展示图片及视频，认清不良诱惑及危害
学生观察，师生共同小结不良诱惑的危害。
温馨提示：毒害人的身心健康；诱使人违法犯罪；破坏人的家庭幸福
。
三、如何拒绝不良诱惑
（一）心海导航
（重点及难点部分，以讨论的方式，让学生主动学习和相互学习）
遇到不良诱惑在身边，怎样拒绝？（方法是分组讨论，小组代表回答，要求学生结合实际并请学生解释采用此种方法的好处）

教师将小组回答的方法写在黑板上，根据学生回答情况小结：
李越超利用自己的智慧和意志力成功拒绝了毒品的诱惑，大千世界纷繁复杂，充斥着各种诱惑，几乎每个人都会遇到形形色色、五花八门的诱惑，不良诱惑就是那些影响我们身心健康和阻碍我们成长进步的诱惑，要拒绝和战胜不良诱惑拒绝的意识，克制约束自己，提高判断的能力，锻炼坚强的意志力，同时，我们还要相信，经过自己的努力，我们是完全可以拒绝和战胜不良诱惑的。
根据同学们的智慧，我们总结出拒绝不良诱惑的方法有：出示课件（建议结合图片或视频讲解）

1、后果联想自我提醒法
2、结识有进取心的朋友，遇事求助他人帮助法
3、尽量避开不良诱惑法，排除刺激法
4、保持幽默，婉言谢绝法
5、抵制消极的同伴压力
6、多参加有益活动，转移注意法
7、制定奖惩办法，实行经济制裁法

名人名言：
邓肯曾说：有德行人之所以有德行只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，而是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。人只有学会拒绝诱惑，才会成为一个有德行的人！

温馨提示：（出示课件）
美丽的诱惑如同陷阱，有时可能会给我们带来终生的遗憾和痛苦。正值人生花季的我们，要正确分析自己所面临的诱惑，把握好自己，用你的意志、智慧勇于对不良诱惑说不。

（二）心理体验
1、讨论会
方法是：分组讨论，由学生分组讨完成，组长记录讨论结果，并汇报小组讨论结果，教师小结。
讨论问题是：
你认为李越超那些地方值得我们学习，那些地方做得不妥？把自己的想法与小组内同学分享，然后谈谈自己对毒品的看法，认识上有何困惑？吸毒有何危害？
2、填写表格
我们身边还会遇到哪些不良诱惑？这些不良诱惑对我们的身心健康有什么影响？
同学在教材上填写表格，并在组内分享，组长将组内的不良诱惑进行汇总，并汇报认为对于中职生当前最重要是前五种不良诱惑。
教师在学生汇报的基础上进行小结。
思考苑：
出示课件（略讲，作为一般了解，以教师讲解为主）
（三）学以致用
自我剖析：
假如有人这样诱惑你，你怎么办？
（直接在教材上填写自己认为较好的办法，在同学之间分享）
（四）成长工作坊
a、集思广益（小组内分享后，再由小组选出组内较好的办法与其他组同学分享）
b、成长告白：
本部分内容由学生课前完成，课堂上将自己找到的知识与大家分享。
教师小结并要求学生将这部分内容制作一期板报，在校内展出。（课后完成）

c、品味名言
列举杜绝不良行为的名言警句，大声朗读，品味感悟其中深刻含义。
四、拓展性训练（课后完成）
拒绝诱惑我的实施计划
教师提出要求，时间延长至一周，要求组内成员互相监督，相互提醒，共同进步。

五、教学小结（师生共同完成）
教学内容有师生共同小结
教师小结：通过今天的讨论与学习，使我们懂得了不良诱惑的危害，在今后的学习生活中我们要学会正确辨别不良诱惑，自觉抵制不良诱惑，做自己生活的主人，主宰自己的命运，做一个有德行的人。

让我们在郑智化的歌声中结束今天的课程。播放歌曲《铁窗泪》

【教学后记】由于学生处在青春发育期，容易冲动，逆反心理较强，一味的说教起不到很好的效果，因此要吊起学生探寻知识的欲望，再层次深入由抽象到具体，深刻领会道德的内容。让学生发挥主观能动性，动脑、动手，动嘴。学生成为课堂的主人。整节课以学生活动为主，课后让学生课前、课后通过各种途径比如读报、办板报、上网积累材料等方式，使学生在主动的研究过程中掌握防范不良行为诱惑，取得较好的德育效果。

附件：补充材料
1．新型毒品的危害、吸毒的成因与承担的法律责任。
①新型毒品的危害。科学研究表明，长期吸食新型毒品如K粉、冰毒等和吸食鸦片、海洛因一样，不仅会成瘾，还可能致命。以冰毒为例，冰毒即“甲基苯丙胺”，对人体中枢神经系统具有极强的刺激作用，且毒性强烈，吸食后会造成精神障碍，表现出妄想、好斗、错觉，从而引发暴力行为，还会严重损害心脏、大脑组织甚至导致死亡。为筹集毒资，走上盗窃、抢劫的犯罪之路。
②成因。据北京某劳教所统计，吸毒的成因，38%是好奇，12%是受亲友影响，26%是精神空虚、追逐时髦，24%是被引诱上钩。
A．家教──家长对子女娇惯、溺爱、迁就、护短，或家庭不和、家长本身品质低劣，都会让孩子养成许多不良的习惯，造成心灵的阴影。
B．交友──交友不良对青少年犯罪的影响很大。交上坏朋友之后他们在交往中相互传播教唆，互相感染，很容易同流合污，在哥们义气支配下结成团伙，进行吸食毒品的违法活动。
Ｃ．减压──青少年的身体处于快速生长阶段，身体的发育，特别是第二性特征的出现，常常令许多处于青春期的青少年躁动不安。另外，青少年时期是从自然人向社会人转化的关键阶段，由于他们还没有形成独立的人格，缺乏心理承受能力，使他们无法排遣生理变化给他们带来的烦恼，以及诸如家庭破裂，学业失败等压力，毒品就成为青少年自我治疗的“良药”。
Ｄ．好奇──通常情况下，青少年吸毒多数是出于好奇心。精神分析心理学认为：青少年的吸毒行为受原始“里比多”（人性冲动）的控制和快乐原则的支配，而根本考虑不到吸毒的实际后果。
Ｅ．叛逆──青少年时期是自我意识萌芽和发展的时期，强烈的独立意识，容易使他们产生叛逆心理。叛逆心理常常以非正常的方式──诸如吸毒、群居等超过社会规范的行为表现出来。
③吸食毒品应承担的法律责任。
不负刑事责任，但违反了治安管理处罚法第七十二条的规定：
有下列行为之一的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处二千元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款：（一）非法持有鸦片不满二百克、海洛因或者甲基苯丙胺不满十克或者其他少量毒品的；（二）向他人提供毒品的；（三）吸食、注射毒品的；四）胁迫、欺骗医务人员开具麻醉药品、精神药品的。
──摘自《青少年毒品犯罪的成因》（有删节），参见

2．青少年预防犯罪的方法。
第一，坚定信念，立志成才。坚定信念，立志成才就是我们最大的正义。认真做好你正在做的事情就是最最现实的正义。人生大势，成败与否，在乎一心，只有坚定信念，立志成才，违法和犯罪者两个恶魔才会怕你，才会彻底离你而去。
第二，无知变有知。要求我们青少年积极主动地学习，学习科学文化知识，学习法律知识，学习做人的道理，不断提高自己的品德素质和法律素质。知识经济时代需要知识青少年，让愚昧无知滚远一点吧。
第三，除了忍耐还是忍耐。忍耐得“忍”。“忍”怎么写？心头上一把刀，痛啊！是的，忍耐是痛苦的，忍耐象征着毅力。你忍不住也要忍，忍住了，你就实现了由毛毛虫到蝴蝶的蜕变，忍不住，你永远就是一条人人讨厌的毛毛虫。
我们不仅要忍住诱惑，还要忍住自己的情绪。现在有些青少年岁数小，但脾气倒特大，动不动就大喊大叫，目中无人，动不动就离家出走，以示抗议，动不动就大打出手，报复发泄。这是非常危险的。记得著名笑星郭冬临有一个小品，里面有一句经典话语：冲动是魔鬼。是的，我们人与动物的最大区别就是人有理性，有理智。教你一个克制冲动的办法，如果你感到冲动的时候，请你先从1慢慢数到30，然后再决定做事。不信，你可以尝试一下。
第四，交友要慎重。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”。我们交友一定要交遵纪守法、好学上进的朋友。快乐能互相分享，痛苦能互相分担，有困难时能帮你，你做错事时能直言相告，平日里能相互理解，这样的朋友值得交往。但是“为兄弟两肋插刀”的不是朋友，而是恶魔；经常带你做不干净事情的，不是朋友，而是毒蛇。希望同学们练就一双火眼金睛，择良友而交之。
第五，经常想想父母、亲人与朋友。大家想一想为了我们的父母，我们应该怎么做。可是在我们的身边，就有这样的同学，目睹父母日夜操劳，却不思报答父母养育之恩，甚至有的人在别人面前还要装阔，背后埋怨自己没有出生在好的家庭。久而久之，内心会产生不平衡，责怪社会不公平，最后很容易走上违法犯罪道路。
──摘自《莫流悔恨的泪──预防犯罪法制讲座》（有删节）

3．杜绝不良行为的名言警句
一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。
──托尔斯泰
忠言逆耳、良药苦口。
小时偷针，大时偷金
傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。
── 魏徵
犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。
── 毛泽东
自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
──邹韬奋

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