杨柳青评课稿

 《杨柳青》
观课主题
影响音乐课堂高效因素之一：教师专业技能
主要亮点
（围绕观课主题陈述现象）
教师在课堂中充分运用教师自己个人的音乐技能实施教学，使课堂更高效：
1、教师以一位老者热爱音乐的热情感染了课堂中的每一位农村孩子，学生100%的参与了每一个环节的学习。
2、教师以多样民乐的演奏给予学生最直观地聆听音乐，拓展了学生的音乐视野。
3、教师借助打击乐器为歌曲伴奏，学生既有兴趣又学习了音乐。
4、教师运用多样的方式（舞蹈、歌唱等）让学生活起来了。
存在的不足
（围绕观课主题陈述现象）
虽然课堂中学生积极学习了音乐，而且活起来了，但是建议把教学重点要略作调整。
策略建议
（围绕观课主题论述）
本单元课是关于春天的主题，有欣赏春天的美乐和歌唱春天的歌曲，一节40分钟的音乐可能会同时涉及到欣赏和歌唱教学领域，也可以是单一的欣赏或歌唱，但是都有侧重点，必须确定一个教学领域为主，其他的教学领域的内容为辅，以辅助主，这样才能更好的完成不同教学领域的教学目标。

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