抵御不良诱惑说课稿

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抵御不良诱惑
“课程标准”要求
正确认识好奇心和从众心理，发展独立思考和自我控制能力。
课时目标
1. 知道身边存在的种种诱惑，知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。
2. 教会学生了解生活中的不良诱惑，以及如何远离各种不良诱惑。

重点与难点
教会学生辨识生活中的诱惑，以及如何抗拒不良诱惑。
教材分析
本课主要从“ 良好的诱惑→不良诱惑→学会拒绝不良诱惑 ”这一主线。重点掌握如何辨别生活中的诱惑，如何拒绝不良诱惑等知识，养成良好的行为习惯。
教材处理（通过什么活动或采取什么方法）
观察法
研讨法
知识
落实
措施
熟读知识点
背诵黑体字部分
训练习题
预习作业
1）对成功的渴望是我们前进的动力但成功要靠自己的辛勤付出，通过的方式来赢锝。
（2）沉迷于电子游戏，会耗费我们大量的，有的电子游戏内容惊险刺激甚至不健康，还会引发，我们应该提高，摆脱对它的心理依赖。
（3）青少年正处于身体发育的重要时期，吸烟喝酒会麻醉我们的，对造成伤害，应该杜绝。
（4）毒品对青少年的，直接构成极大危害，我们应该。
（5）是人类社会的精神“毒瘤，对人们的和造成严重威胁。
（6）是青少年难以抵制的重要原因。
合作探究问题
1. 我们的生活中有哪些诱惑？

2.青少年难以抵御不了诱惑的原因。

提升训练习题
１ . 不良诱惑有时就像 “ 杀人蝙蝠 ” ，让人舒舒服服地上当，不知不觉地成为它的俘虏，因此对不良诱惑要坚决说 “ 不 ” 。下列不属于真正拒绝不良诱惑的行为是（）
A. 向同学借作业抄抄，节省时间玩游戏
B. 积极参加活动，把精力从玩老虎机上移开
C. 我反正不练邪教，只看看有关书籍无所谓
D. 买书，发现摊主的书籍中涉及色情内容，积极向有关部门检举揭发
2. 赌博是社会公害之一，是一种不正当的娱乐，是一种恶习。其危害主要表现为（）
A. 严重影响学习
B，妨碍休息，损害健康
温度。严重影响人际关系
ð。诱发违法犯罪

中考链接习题
初二学生李强在上学路上，见到路旁有一个小书摊。他过去看了看，发现有几本宣传情色的书籍，但想到父母给他生活费并不多，就忍住了，继续向前走。不想，又路过一个网吧，老板正在门口招揽生意，李强正想进去，这时突然发现班主任正向他走来，就赶快离开了。
（1）李强在上学路上，遇到哪些诱惑？
（2）作为他的同学，请你说几句心里话。

教研组长及同科教师建议

注明：
1，“课程标准”要求：查阅“课程标准”中对本节课的要求是什么。
2 、课时目标：是教师对《课标》的具体理解，通过具体的动词如“读、写、说、讨论、默写、做、实验”等对本节课提出简明扼要，具体、易操作的目标。
3 、重点与难点：根据《课标》要求和《考试说明》具体明确地写出本节课的重点和难点。
4 、教材分析：教师要依据《课标》要求和《考试说明》，参考教师用书，借助教辅资料，细致入微的分析教材，那一部分是重点，那一部分是难点，那一部分是易错知识点，那一部分是常识性了解、了解，教师必须做到心中有数。
5 、学生学情：通过作业与学生的沟通、交流等，了解学生面对本节知识学习难易程度如何。
6 、教材处理：根据“教材分析”和“学生学情”具体设计（自主学习、合作探究、教师讲解、训练发现、习题总结等）各个部分的教材如何教（开展什么活动）给学生，并提出目标是掌握知识，还是提高能力。力求做到，重点突出，难点突破，易错点辨析到位。要求详细，这是说课的精华。
7 、落实措施：面对上述的重、难、易错知识点选择适当的落实措施，努力做到当堂课的知识落实到位，不留死角。
8 、预习作业：围绕本节课的课时目标、重、难、易错知识点，根据课本中比较容易的知识编习题，要做到低调子、小步子，使 95% 的学生在规定的时间内全部能完成。可以参照省编导学案里的“课本导读”或“自我检测”。
9 、合作探究问题：围绕本节课的课时目标、重、难、易错知识点，根据课本中难度知识编问题，要做到难易适度，使各小组在规定的时间内全部能完成。可以参照省编导学案里的“合作探究”。
10 、提升训练：围绕本节课的课时目标、重、难、易错知识点，根据教师释疑中总结的规律、方法编习题，要做到讲了就练，努力使知识落到实处。可以参照省编导学案里的“课标导练”或课本中的练习题。
11 、中考链接：要求每位教师建立中考试题库，搜集近几年中考习题，分到各章各节各知识点，围绕本节课的课时目标、重、难、易错知识点，精选试题进行训练。