大江保卫战微课设计

 微课作品名称 点面结合 写好场面
微课作品介绍 《大江保卫战》一课为我们描述了人民解放军在抗洪抢险中惊心动魄的战斗场面，场面描写是这篇文章向学生传达的最重要的“语用信息”，本节微课旨在让学生通过对比，进一步理解“点面结合”描写场面的精髓，并引导他们学以致用，能运用点面结合的方法记录生活中的场景。
教学需求分析 适用对象分析 五年级的学生已经具备了一定的写作能力，但在写好场面这样的专题作文中还缺乏一定的方法，本节微课结合《大江保卫战》一课，引导学生学以致用、举一反三。
学习内容分析 从《大江保卫战》一课的场面描写入手，结合学校举办的春季运动会，归纳出“一个中心两个基本点、写好面的小窍门、写好点的小窍门”等三个建议，帮助学生掌握“点面结合“ 这样的写作方法。
教学目标分析 体会《大江保卫战》一课的场面描写的特点，引导学生学以致用，掌握“点面结合“的写作方法，并能运用“点面结合”的写作方法进行小练笔。
教学过程设计 一、 回顾课文，了解场面描写
1.对比朗读，发现写法的差异
2.交流体会，探究表达的方式
二、指导写法，认识点面结合
1.了解点面结合，明确这一写作手法的特点
2.结合校运动会，交流“点”与“面“不同表达
三、提出建议，完成迁移练笔
1.一个中心、两个基本点
一个中心：如“铮铮铁汉“
两个基本点：整体和典型
2.写好“面“的小窍门
①举例子：有的……有的……
②满眼是……耳边是……
3.写好“点“的小窍门
①特写镜头：外貌、动作、神态、语言……
②侧面烘托：观众的反应、坏境的渲染……
学习指导 请在学习苏教版五年级下册《大江保卫战》一课后使用本视频，并尝试在观看后用“点面结合“的方法写一段场景描写。
配套学习资料 苏教版语文五年级下册
制作技术介绍 使用的制作软件：Camtasia Studio
制作的简要流程：
1.选取知识点
2.制作PPT
3.制作微视频

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