什锦菜评课稿

 执教课题
《什锦菜》
对课堂教学的评价（建议从目标制定、内容处理、过程设计、方法应用、教学效果五个方面加以评价）：
沈老师在执教《什锦菜》一课中，巧妙的进行设计，先将歌曲作品进行简单化，保留其中的几个主干音，编写出一版较为简单的作品，根据不同学生口风琴演奏水平，允许选择简化和完整两种乐谱方式进行学习。此外，在教学中她提倡小组合作的方式，根据学生不同的能力和喜好，选择口风琴演奏主旋律、和弦伴奏或者打击乐伴奏。这种分层目标不仅提高了孩子们器乐学习的参与程度，让每个孩子都有表现的空间，促进学习的成就感。
主要教学特色：
沈老师注重教学分层，关注学生的个性，让他们都有艺术表现的空间，让每个孩子都能体验成就感。
听课后的收获体会：
高中艺术课程是一门人文性很强的课程，它以浓厚的人文内涵，引导学生深入理解、继承、热爱文化艺术。 如何发挥艺术教育不同于科学教育与思想教育的特殊作用，提高学生智力和智慧，培养学生审美能力、创造能力、合作意识和个性，帮助学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观的教育，艺术教师任重道远。

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