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高一生物优质课导学案 DNA是主要的遗传物质学案

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高中生物优质课学案

3.1 DNA是主要的遗传物质   
  学习目标:  
1.知识目标
(1)阐明肺炎双球菌转化实验的实验原理和实验过程
(2)理解噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。    (3)理解DNA是主要的遗传物质
2.能力目标:通过对科学家探究过程的分析,进行探究实验一般思路的学习。
3.情感目标:体验遗传物质的探索之旅,认同科学的实验是发现真理的重要手段。
  学习重点和难点  
1.透彻的剖析噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。2.准确理解DNA是主要的遗传物质。
【课前复习】
(1)20世纪中叶,科学家发现染色体的成分是什么?
(2)蛋白质的基本单位是什么,它是如何形成蛋白质的,蛋白质的结构多样性的原因是什么?
(3)DNA的基本单位是什么,基本单位有几种?分别是什么?
 
课堂探究
探究一:肺炎双球菌的转化实验
(一)体内转化实验 (1928年,英国,格里菲思)
1.肺炎双球菌有几种?有什么区别?
 
菌落(光滑、粗糙)
有无荚膜
有无毒性
S型细菌
 
 
 
R型细菌
 
 
 
2.简写格里菲思的实验过程
 
 
 
3.格里菲思的得出的结论是什么?
 
 
(二)体外转化实验(1944年,美国,艾弗里)
1.简写艾弗里的实验过程。
 
 
2.艾弗里的实验结论是什么?
 
小组新问题生成区
 
 
 
 
 
 

探究二:噬菌体侵染细菌的实验
【实验材料和方法】:
 

问题引领:
1、选择用何种生物作为材料,为什么?它有哪些特点?
2、如何材料中的DNA和蛋白质精确的分开?  (注意组成元素)
【实验原理】:
 
 

问题引领:
1、据图分析,噬菌体的遗传物质应该有哪些作用?
 
2、用什么方法能追踪进入噬菌体、参与子代噬菌体形成的DNA还是蛋白质。
3、将噬菌体和DNA混合一段时间,搅拌离心后,谁分布在试管的下层,谁分布在试管的
上层?
【实验步骤】:
1、
 
2、
 
 3、
 
【实验结果和结论】
 
小组新问题生成区
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

探究三:            遗传物质

 

 
 
小组新问题生成区
烟草花叶病毒不含DNA,只有RNA和蛋白质,其遗传物质是什么?实验思路是什么?
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 课堂小结
 
 
                          课堂达标
1.格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了(    
A.DNA是遗传物质       B.RNA是遗传物质
C.蛋白质不是遗传物质   D.加热杀死的S型菌中含有“转化因子”
2.格里菲思提出的“转化因子”,后来被艾弗里证实了它的化学成分,它是(    
  A.DNA      B.蛋白质      C.多糖      D.脂质
3.下列说法正确的是( )
  A.一切生物的遗传物质都是DNA  B.一切生物的遗传物质都是RNA
C.一切生物的遗传物质是核酸  D.一切生物的遗传物质是蛋白质
4.如果用15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体的组成成分中,能够找到的放射性元素为(    
A.可在外壳中找到15N、35   B.可在DNA中找到15N、32
C.可在外壳中找到15        D.可在DNA中找到15N、32P、35
5、(课后选作)烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)均为能感染烟叶而使之出现感染斑的RNA病毒,用石炭酸处理能使蛋白质外壳去掉而只留下RNA,由于两者的亲缘关系较近,能重组其RNA和蛋白质形成类似“杂种”的新品系病毒感染烟叶,如下图所示,请据图回答下列问题:
 
 
 
a为TMV的蛋白质感染,b为TMV的RNA感染,c为HRV的蛋白质感染,d为HRV的RNA感染,e为HRV的蛋白质与 TMV的 RNA杂交感染,f为 TMV的蛋白质与HRV的RNA杂交感染。
 (1)a与b,c与d的结果不同,说明______________。 
2)b与d的结果不同,说明______________。
  (3)e中的杂交病毒感染后,在繁殖子代病毒的过程中,合成蛋白质的模板来自_________,合成蛋白质的原料氨基酸由___________提供。
 (4)f中的杂交病毒感染后,繁殖出来的子代病毒具有来自___的RNA和来自____的蛋白质。

自我评价

 
 
 
 
 

请你对本节课你的学习情况进行自我评价。(等级:A:熟练掌握B:基本掌握C:一般D:不会)
内容
肺炎双球菌转化和噬菌体侵染实验的过程
探究实验的一般思路和步骤
对DNA是主要遗传物质的理解
等级(ABCD)
 
 
 
 
课后作业:
1、若等级为3A,做教辅书的基础过关和能力提升
若等级为2A以下完成教辅材料的基础过关
2、完成DNA结构的预习案

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