饭钱评课稿

 有幸观摩了唐老师执教的《饭钱》这堂课，整堂课，老师唐以她亲和活泼的风格，独具匠心的设计，把我们带入到一个有趣的文本中。文本讲述了聪明的阿凡提帮助穷人智斗巴依，用钱袋里的钱声抵付了饭菜的香味，文章生动，语言幽默。整堂课有很多亮点值得我们去回味，一开始，唐老师就采用对比朗读的方法使学生感受到提示语的重要性，只有很好地体会提示语才能读出人物的语气，进而体会到人物的性格特点。在这一点上唐老师做得非常到位。这篇课文以人物的对话为主，唐老师以读代讲，用多种形式的朗读将学生带入文本创设的环境中，特别是还设计了一系列拓展思维的语言训练题，有效地调动了学生的学习兴趣，让学生在潜移默化地过程中就理解了课文的重点。同时请学生评价其他同学的朗读，这一点也能体现学生的主动性。可以说，整堂课教师的表现得十分循循善诱，临场机变能力很强，只是由于学生可能比较紧张，导致课堂气氛比较沉闷，另外，学生的朗读有些拖音，特别是一些轻声的字，如“的、着、了”没有读好，使得在分角色朗读时效果打了折扣。

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