一次全新的尝试习作讲评课

 我有幸欣赏了《一次全新的尝试》习作讲评课。在这节课中我听到的最多的一句话就是“好文章是改出来的”。这个改，有别人改也有自己改，但最重要的是自改。教师重在抓住要点教给方法，适当指点学生学习自改。教师选择全班有代表性的文章，集体讨论，集体修改，体会文章的优劣得失，使其明白为什么要改，为什么要这样改的道理；互批互改。
习作讲评大致有三大环节。第一环节是欣赏，老师出示了学生作文中的好词好句好段，让学生读，引导学生赏析这些作文中的闪光点。然后老师因势利导地教给学生怎样才能把语言写精彩，这一环节需要老师有雪亮的眼睛，能从看似平常、普通的学生习作中发现学生语言的闪光点。我想在欣赏的同时，其实也是增强学生写作自信心的过程，当某位学生的片言只语被管老四海选出来让全班欣赏时，那位学生是多么自豪，他肯定觉得自己这匹千里马遇到了伯乐。有如此的成功喜悦，学生还会惧怕写作吗？第二环节是挑刺，让学生在对比中了解修改方法，可以出示平淡的语言让学生润色，修改，直至形象生动。第三环节是训练，让自己操刀，对自己的习作进行修改。三个环节，环环相扣，水到渠成。

这次听课，让我收获了许多，取得了些许的进步，同时也发现了自身的很多不足。语文教学是一个纷繁复杂的工作，在今后漫长的教学生涯中，我还要不断努力，不断学习，提高自己的文化水平和业务水平，提高自身的综合素质，切实为提高学生语文素质更好地服务。我会针对自己的缺点，多学习，多实践，争取更大的进步.。

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