饮湖上初晴后雨评课稿

 《饮湖上初晴后雨》
观课教师
您认为本节课哪个目标落实得好？好在哪里？
1、老师采用了个别读、齐读、情景朗读等多种形式理解诗文、读诗。学生能够基本感悟到诗歌的感情，在读的方面明显有进步。
2课堂节奏明快，有条不紊。从孩子们语言表达、朗读等方面，可以看出老师平时注重学生习惯的培养。



您认为本节课哪个目标的落实有待改进？应如何改进？
小组合作的流程没有实质性的作用。整节课课堂生成不足，整体提高不明显



本节课值得您学习的地方是：个人功底较强，从书写到语言、台风等，都值得我去学习。

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