第八次评课

 今天，我听了潘老师上的《第八次》第一课时，感觉作为一名年轻的新教师，能够把这堂课上得这么真实、本色，可见潘老师的教学基本功非常扎实，整个课堂条理清晰，目标明确。第一个目标是：学会本课生字，读准字音，认清字形。这一目标中抓住了文本中难读的多音字“磨坊”、“结网”，前后鼻音注意的“侵略”等词。字形中抓住“侵”、“磨”、“略”、“抵”，在这其中，还随机指导学生扩词。第二个目标是读通课文，用各种方式解词。读文时，采用部分读书，其实就是想让学生一下子就有每部分的概念。并在读时，采用各种方式解词，如联系上下文，找近义词，结合生活实际，通过辨析来为一字多义的字找到正确的解释，第三个目标是想初步培养学生的概括段意和概括主要内容的能力。潘老师设计了一个阶梯，先让学生说说故事的起因、经过、结果，用填空式的方法来帮助学生说连贯的话，然后让学生找到相应的段落，再把段意连起来帮助学生概括课文的主要内容，我觉得潘老师在这个环节一步步做得很好，因为概括能力的训练对刚起步的三年级学生有难读，所以提供平台给学生帮助是很有必要的。

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